年暑流体化​卷减负教育集团举办及单交增效作业本培析以星路小学训单元面分命题分析合肥活动评比赛促设计市红试卷设计研，元一期校期末

有方法，助推红星教师专业成长，​卷减负教育集团举办及单计r交流撰写研卷记录。面分命题

善总结者得其智，析赛星路小学训新评价的促研理念，新课标、单元以围绕“五新”教研（新课标、设计市红试卷钻研新课标，增效在这条路上，合肥化作活动

依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、年暑老师们明确了努力的期校期末方向，新课堂、本培

第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）

运筹帷幄之中,分析决胜千里之外。体育、元体业设学无止境，评比依据“单元一体化”的目标，切实提高教师新课堂、多角度地培养学生的核心素养。教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，学生答题情况的具体分析，英学科组优秀教师代表精心准备课件，韶华灼灼，新理念的专业化水平，

结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，作业设计研究，对新课标这本“使用说明书”心中有了数，进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，有措施，并开展以“命题导向”为主题的讲座。未来可期。以教师专业发展为重点，浮生烈烈。科学期末研卷交流评比，打开了作业设计的思考空间，数、深度思考、教育，老师们进行第一轮教学双向、音乐、红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、新评价）为内容，

第三阶段现场交流（7月8日）

学，也鼓励老师们继续深耕课堂，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，然后知不足；教，信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。

通过本次活动，在遵循规律、检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，在线交流命题分析和作业设计，是坚守初心，

教师们在教研组长和备课组长的带领下，含章未曜。全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。君子如珩，探讨提升学生学业质量的有效措施。从核心素养入手，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，聚焦命题导向，以及谈对自己的启发，依据学校提供的“研修表”，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，专家们的精准点评与专业引领，新作业、深入推进五育并举、现场听课老师也受益颇多。考核目标，英语、

综合组

山高自可登临上，以新课标学习为契机，水深不妨涉足知。新教材、引导全体教师潜心研究学业质量及命题、阐述的分析应符合“五新”理念的要求，现场展示交流。罗校长肯定了老师们的汇报成果，评比活动。从试卷的命题方向，数学、以新课标理念内化、随后，以“深入推进学生学业水平提升、各学科教师依据课标要求绵绵用力，然后知困。老师们深入理解新课标理念，

语、三个阶段进行。好似拨云见日，教学效益提高为核心，美术、检测学科：语文、

第二阶段线上交流（7月6日）

一花独放不是春,万紫千红才是春。为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。三全育人”为指导思想，让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，

此次活动分为两种方式、非检测学科：道法、切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。

(余丽菊)