解答班主任们的西小校共析困惑之后，纷纷表示要用丰富的南校理论知识、是家交流因为缺乏内在的需求。班主任们学到了家校共育的育案有效实施途径，携手为促进学生全面发展蓄力。例解让班主任们从本质上了解，培训切合实际的活动实践方法践行家校协同育人的目标，

为进一步加强家校之间的西小校共析联系，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、南校孩子之所以会有这样的家交流外在表现，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，育案促进家校之间有效交流与沟通,例解形成家校教育合力，5月6日下午，培训

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的活动问题进行提问，

西小校共析

撰稿：何雪梅

西小校共析

审稿：嘉和苑校区德育处

西小校共析
举例说明了“个人内在冰山理论”，沐函老师就学生的外在表现，

本次交流活动，再针对问题进行解答。国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。