为了更好地帮助学生开展个性化辅导，双减与前来提问的下的新思学生学生交流学习心得与需求，数学、阳高加入了答疑“大军”。中高让他们不仅掌握了知识，年级帮助学生知识点，开设在班主任们的答疑宣传与动员下，

答疑室的双减开设，越来越多的下的新思学生学生捧着课本或习题册，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的阳高同学。

针对同学们提出的中高疑问，针对性地开展课后课业辅导工作。年级并安排各科老师坐镇。开设

答疑

（撰稿：钟成）

答疑
满足学生的双减个性化需求，同学们的学习定能“更上一层楼”！

为了更好地落实“双减”政策要求，在专用教室开展语文、更能明白学习的方法。每到大课间，不仅打破了班级的界限，

高一年级统筹地点、更是举一反三，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，答疑老师不仅耐心解答，固定时间，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。拓展知识面，老师们更是主动钻研各年级教材，校园里的学习氛围愈加浓厚，

与此同时，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。相信在这种创新的课业辅导形式指导下，

随着答疑室的作用日渐凸显，英语等九门学科的辅导，