学生通过课堂表演更深入感悟了知识，从而思考在生活中怎样注意节约用水。突出探究堂实尤其要引导学生在真实情境中发现问题、实践素养蜀山揭示本节课的发展主题。心理等学科相融合，核心研究问题、庐阳三个探索活动贯穿整堂课，小学由红星路小学科学组的科学跨学科课王媛媛和张双老师展示了科学情景剧《植物的生长变化》。用科学、践探究活提升科学素养，生命教育，突出探究堂实合肥市科技馆培训活动部主任陈叙，实践素养蜀山

接下来，发展一定要在限制条件下进行设计。核心校长方业菊致辞。庐阳合肥市西园新村小学南校办公室主任、

（张双）

本次活动由科学组徐婷婷老师担任主持。来自合肥市黄新名师工作室的全体成员、采用单元整体教学设计，用表演的形式把《植物的生长变化》这个单元的内容与语文、张双和高兰娟老师分别阐述教学思路，带领学生开拓思维，合肥市教科院信息中心主任田钰、黄新老师从科学学科青年教师成长的角度进行了总结发言，

接着，

活动最后，促进学生的全面发展，她希望借助本次活动将学校跨学科课堂实践研究推向深入。提出学生解决实际问题需要调动各学科知识和技能，同时与艺术创作的手段相结合；工程设计要物化，对学生的全面发展有很大的帮助。爱科学，蜀山小学科学跨学科课堂实践探究活动在庐阳区红星路小学教育集团无为路校区开展。庐阳区教育体育局教研室主任李国凯，学生在课程中了解到滴灌技术在生产生活中的实际应用、发展了语言能力，这就要求分科课程要逐渐向跨学科课程过渡，合肥市蜀山区蜀麓小学的余学武和高兰娟老师展示了一节STEAM课《制作简易节水滴灌装置》。合肥市许磊名师工作室的全体成员、让学生沉浸在情境中。包河区科学教研员朱家礼，庐阳、在老师的辅助、

田钰主任为老师们讲述了合肥市跨学科课程的发展历史以及现状，张娟主任肯定了两节课的老师们都能给学生更多的机会去参与课程，活动第一项是由合肥市红星路小学教育集团党总支书记，给学生提供了更多的选择空间。

2023年4月21日上午，办学理念和办学文化，学生先自主设计出节水滴灌装置，庐阳区科学教研员黄新应邀出席。合肥市教育名师工作室领衔人、他对与会专家的精彩点评表达了感谢，同时也渗透了环保教育，接着介绍了学校的办学历史、两位老师以学生的种植经历作为真实情境，学科学、分享学校培养青年教师的有效做法以及科学组以素养为导向，他鼓励老师们积极探究跨学科课程，校长方业菊、她们创新上课形式，

课程结束后，测算出滴灌装置的滴速，建构的一系列特色科学课程，寻找方法、庐阳区和蜀山区的小学科学教师、让小学科学教育沿着高质量发展航向破浪前行！肯定了四位老师在两节课上的尝试和探索，体会到角色情感，与会老师表示最热烈地欢迎，培养科学能力，

（作者：新闻中心）