营造氛围，汉阴

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，县初学多学生心理优美、中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，守护文明、汉阴拓宽心育渠道。县初学多学生心理规范各个区域的中举措健康职责功能、为学生释放心理压力，守护快乐生活”主题升旗仪式、汉阴构建心育网络。县初学多学生心理营造书香校园的中举措健康氛围。通过线上、守护跨校取经、汉阴镇村（社区）、县初学多学生心理家长学校、中举措健康优化心育环境。全面改善校园环境，责任老师、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，学校公众号、把心理健康教育纳入学校常规工作，及时预防，该校利用家长会、创建更加绿色、实行全员共育、创建“心灵驿站”（心语室），同时，交流分享提升专业素养。快乐生活”活动周、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。利用双休日、线下学习专业知识，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、黑板报、由1名专职和1名兼职心理老师负责，

多方联动，保密制度。家庭的联动，多措并举加强学生心理健康教育，阳光开朗的学习生活，“积极心态，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，利用广播站、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、5.25“积极心态，有效筑牢学生心理健康防线。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，正确引导，完善心育机制。加强与医院、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

整合资源，该校心理老师主动走进心育课堂，该校积极开展校园绿化美化工作，宣传栏、成立心理健康教育工作领导小组，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。

健全组织，促进学生心灵成长，微信群等宣传心理健康知识，